quarta-feira, 3 de novembro de 2010
terça-feira, 22 de dezembro de 2009
ATIVIDADE 2.6/2.7
O mundo vive um acelerado desenvolvimento, em que a tecnologia está
presente direto ou indiretamente, a escola faz parte do mundo e para cumprir
sua função de contribuir para a formação de indivíduos que possam excercer
plenamente sua cidadania, deve estar aberta e incorporar novos hábitos.
O computador é um excelente instrumento de aprendizagem para alunos
portadores de deficiências sensoriais ou motores, pois favorece habilidades de
de controle e revisão da própria atividade,pouco frequentes em alunos com
necessidades especiais.
Alguns alunos destacam-se mais do que outros e embora o computador
seja feito para um usuário de cada vez, é possivel formar parcerias (duplas),
Que servirão também para promover a troca de informações sobre o tema de
estudo.
A problematização da atividade é o que leva uma pessoas a nascer ou
adquirir uma deficiência? E os alunos pesquisaram em diversas fontes com o
uso das tecnologias.
ATIVIDADE 3.6
Execução da atividade planejada
Atividade foi desenvolvida com o uso de várias tecnologias: O uso da
filmadora foi possível documentar os acontecimentos da vida cotidiana e escolar
que posteriormente podem ser utilizados para atividades de reflexão e análise.
O computador possibilita a interação e a produção de conhecimento,
oferece recursos rápidos e eficientes para a construção de objetos virtuais e
imagens digitalizadas.
Os jovens tem muita facilidade para aprender a utilizar os recursos
tecnologicos e alguns alunos destacam-se mais do que outros .
A motivação é outra idéia bastante associada ao uso de
tecnologia.Sem dúvida, os alunos ficam muito motivados quando utilizam
recursos tecnologicos nas situações de aprendizagem, pois introduzem novas
possibilidades na atividade de ensino .
segunda-feira, 21 de dezembro de 2009
ATIVIDADE 2.9-B-VERBETES REGIONAIS
As palavras amarelo empombado e ruge foram minhas contribuições para o wikicionário.